德育系统的组成

 专家点评     |      2019-10-10 14:18

  德育系统作为智慧校园建设的重要组成部分,正在受到越来越多的重视。相比于传统的德育管理工作,现代德育管理系统在智能化、信息化方面都得到了很大的提升。那么现代德育系统相比于传统德育工作方式,有哪些进步,其组成结构又有哪些呢?



  一、检查项目的设定


  现代德育管理系统,在制定管理事项及细则时,所依据的规则是学校的《学生守则》及《行为规范》。这些学校层面的文件要求,为学校德育管理工作提供了依据。德育系统可以根据这些要求,制定具体的规范标准,是以后所有管理工作的依据来源。


  二、检查物料的标准化设置


  根据学校的管理规范,德育系统将自动化生成日常德育管理工作所需要的考评表格、具体细则等。这个过程相当于将学校的管理规范逐步细化分解的过程,通过这样一个过程,将管理规范变成可以具体操作的标准化流程。




  三、人员角色匹配


  德育管理工作所依赖的人员职责分配,以往是由德育老师进行人工分配,不仅耗时耗力,还很容易出错。但是通过德育管理系统,能够自动将管理的各个环节,依据工作的权重,自动化的分配人员,并且这个过程还支持管理人员进行人工手动调整,在保证效率的同时,也提供了方案的适用性。


  四、自动化识别与记录


  在具体的德育管理工作中,通过手机、纸笔、平板、手持式设备等多种操作手段,可以自动化的完成德育数据的采集与上传,极大的提高了工作的效率,同时也为管理工作的责任明确化提供了可能。


  五、德育分析报告


  通过对日常德育管理工作时所搜集到的数据进行大数据分析,可以生成具有不同维度的分析报告,方便为学校管理者、老师提供管理决策辅助。同时,这种德育分析报告还可以细化到具体的学生个体,将分析报告可以推送到家校共育系统,实现家校深度互联。