教育信息化未来三年的发展趋势

 专家点评     |      2019-08-12 16:40

  K12教育阶段的教育信息化已经从浅水区走向深水区,学校教育信息化基础建设在很多学校已经建设完成,那么下一步应该怎么走,未来学校教育信息化的发展趋势又是什么,针对这些问题,本文作者进行了基本全面的解读。



  数据利用深度化


  相比于教育信息化建设的初期,深层次的信息化建设对于数据的收集及利用的程度将大大加深。依靠更加智能化的物联化数据收集平台,可以实现数据的无感实时化收集。利用校园专业化的大数据分析技术,可以从海量的数据中,筛选、生成可读性强,更有针对性的数据。这些数据的应用也将摆脱现在的单方面、手动化的特点,逐步走向教学全流程、解决方案自动化的方向。


  学习辅导科学化


  学习辅导一直是课堂教学之外的重点,教育信息化在这方面的建设将使得学生辅导学习更有针对性和科学性。过往老师布置作业、强化练习更多的是基于自己的主观经验,这种教学决策方式存在很大的不准确性和盲目性,只有少数经验丰富的教师能够制定科学的辅导方案。但是借助于校园信息化建设,老师在进行教学决策时,能够很方便的获取学情数据支持,这些数据真实有效的反馈了学生的学情信息,使得制定出来的方案更具有科学性。




  硬件物联智能化


  学校现有的硬件在智能化水平上还很低,无法很好的肩负起数据收集及预处理的功能,并且硬件与硬件之间彼此隔离,无法实现数据的高效互联共享,这为学校信息化走向深处造成了难以跨越的障碍。而未来的教育信息化一定是打破物理硬件隔阂,能够实现智能化数据收集、实时化数据传输、多样化数据呈现。


  教学全程自动化


  现在老师的压力之所巨大,一个很重要的原因就是,老师需要负责的事情太多,每个环节都需要老师亲自把控,使得老师无法抽精力在教学方法、辅导学习等环节进行深入提升。教育信息化时代,一些机械化的动作,如批改作业、制定辅导方案、学情分析等将由系统自动化处理,老师只需要根据指导方案,进行有针对性的提升即可。这种全程自动化的教学方式,保证了整体学习进度和质量的可控,也极大的提高了老师工作的效率。