智慧校园后建学校如何发挥后发优势

 专家点评     |      2019-08-08 10:54

  教育信息化在我国已经建设了很多年,到目前已经有很多学校已经基本完成了信息化建设,同时在一些落后地区和学校,还存在很多学校的信息化水平还处于起步阶段。这些学校无论是在师资还是信息化建设经费,相比于已经建成的学校,都处于弱势地位。对于这部分学校,教育信息化应该如何建设,如何才能充分发挥自身的后发优势,实现弯道超车。



  明确学校需求


  在前期的教育信息化建设过程中,存在建设目标不明确,片面求全求大或只重视某一单点的建设的问题。存在这一问题的原因在于不知道学校信息化建设的需求是什么,更深层的原因是管理者对学校现状的不了解。为了避免再走弯路,之后的学校信息化建设,必须对于自己学校的实际现状和需求有一个明确的掌握。


  学校要明确自己的需求,需要明确这些问题:


  1、学校在哪一领域最需要得到提高。校园安全这个基础是否出现问题,学校的教学水平如何,出现的问题是由于老师的水平受到影响还是学校教学资源不足,学校的教学方式存在问题,学生的基础如何,是否存在其他原因致使老师的精力被分散等等,通过这一系列的反思会找到学校存在的最大问题在哪,需要在哪里重点突破。


  2、哪些问题可以通过自身调整就可以解决,哪些必须依靠外部。教育信息化并不是要完全替代老师,而是要充分调动老师的主观能动性,激发老师改进教学的积极性。




  总结其他学校建设经验


  通过总结其他学校教育信息化建设的经验,可以让学校对于即将建设的方向有一个更加准确的理解,并能通过考察,发现所存在的问题,避免再走弯路,有助于将有限的资源用在刀刃上。


  学校可以从以下这些方面进行总结:


  1、其他学校所建设的方面有哪些,这些方面建设的情况如何,建成后利用率如何,是否能够很好的对学校和师生起到提升作用。


  2、在信息化建设过程中,学校自身存在哪些问题使其不能很好的满足教育信息化建设的需求,本校有没有可能克服这个问题。


  掌握教育信息化的未来发展方向


  当今的教育信息化随着科技的迅猛发展,每天都会呈现不同的特色,有可能现在是很先进的建设方向,但很有可能,几年以后就会变为落后的。因此在学校信息化建设之前,管理者对于教育信息化的发展方向要有一个基本的判断,知道未来学校的发展方向在哪,只有如此才能避免重复建设的风险。