5G如何为智慧校园赋能

 专家点评     |      2019-07-25 10:20

   智慧校园建设是众多高科技产品在校园教学和生活中的集中应用,基础网络扮演着基石的角色。5G技术的突破将会对智慧校园产生怎样的促进作用,实现过程将遇到怎样的困难,这些疑问也为5G技术蒙上了一层神秘的面纱。




  5G网络与4G相比,具有三个显著的特点,即高速率、低延迟、高并发。因此,5G在教育上的应用,也有3个重要的特点。


  一是高速率和低延迟将提高课堂虚拟教学内容的容量。5G的低延迟将会大大改善VR/AR的用户体验,促进虚拟现实教育技术的发展。


  二是提升数据的收集和处理速度,支持异地高并发教学。数据的收集及处理的速度将影响最终智慧教学的效果,只有支持高并发,才能给数据提供充足的通道,来为数据收集和处理提供空间支持。


  三是更好地推动城乡教育资源共享。5G将进一步缩小地域的数据传输成本,推动优质教学资源跨地域快速流动,促进教育公平的实现。




  在最近提出的《5G智慧校园白皮书》,提出了教育教学、教育管理、教育评价、5G特色应用等六大智慧教育应用场景及解决方案,宣称将通过利用5G、云计算、大数据、人工智能等信息技术手段,全面赋能智慧校园建设。


  从教育发展的过往历史来看,每一次技术的进步,都会推动教育的变革。但是,技术的革命究竟如何影响教育,在不同的时代也有不同的路径。


  信息技术在教育领域的应用可分为三个阶段:工具与技术的改变、教学模式的改变和基础逻辑的改变。电化教育、PPT课件等都是工具与技术层面的变革,慕课、翻转课堂等是教学模式的变革,这些都是教育的局部变革,而且都是非刚需性变革。而只有基础教学逻辑的变革,才能真正实现教育的革命。




  何为基础教学逻辑,即教学不再以教师的个人主观经验为基础,而是以所搜集的基础教学大数据为基础,通过这些数据的反馈,可以清楚的掌握每个学生的学习进度,每个知识点的掌握程度,以及需要做的配套辅导方案,只有如此,才能对症下药,高效精准的解决日常教学问题。


  作为一种教育文化意识形态,基础教学逻辑,不仅仅是一种技术逻辑,更是指导学校和老师重新进行自我定位的纲领。所以,要想解决教育的问题,仅仅有技术是不够的。不能指望通过技术的革命,我们就能一劳永逸地把教育问题解决。我们首选要从思想上、定位上,做好准备,为智慧校园让路。只有看到这一层,才能真正明白5G如何才能真正为智慧校园赋能。