教育信息化让教育资源均衡成为可能

 专家点评     |      2019-07-01 11:47


  有报道称,北京市某重点高中重点班学生的课外辅导费用每个月竟然高达6万,这些学生在享受优质教育资源的同时,还花费大价钱去争抢名校名额,这让“寒门再难出贵子”成为普通大众的心声。


  教育公平是教育最基本的原则,但是类似的教育资源的中心化使本就稀缺的教育资源变得更加稀缺。


  和东部发达地区相比,中西部地区的优质教育资源无论是在数量还是质量上都处在劣势,教育失衡问题更加突出。针对这些问题,许多头部公司都在发挥所长。其中,一直站在教育信息化第一线的亿策金点,凭借其领先技术——八大教育系统、电子班牌、云计算等为基础,通过物联网、人工智能等手段,建设了集智慧校园、智慧教室、智慧课堂三位一体的教育信息化整体解决方案。


  智慧课堂:双师课堂,让优质教学资源走入大山


  通过“双师课堂”可以在一定程度上弥补地区教育发展不均衡,也是欠发达地区智慧课堂的雏形。在解决方案中,“双师课堂”的实现有赖于互联网直录播技术的应用以及优质教学资源的整理,通过基础网络的搭建,边缘地区的学生也可以通过网络接触到最新的教学内容,这也是“三通两平台”所要实现的基础功能。


  



  为打造常态化使用智慧课堂,亿策金点将电子书包推进了课堂。电子书包凭借,性能强大、长效续航、配备摄像头、高内存等功能,可以满足学校高效互动教学需求。亿策智慧课堂依托于广泛覆盖的物联网设备,进行基础数据搜集整理,搭建统一的教育资源库,让不同学校乃至区域的师生都能够轻松访问优质的教育资源,以弥补教育在校区以及区域方面的鸿沟,实现均衡发展。


  智慧校园:信息化教学延伸到学校方方面面


  亿策智慧校园解决方案实现让教师解负、提效,学生高效学习。利用监控摄像头、录播摄像头、智慧黑板、智能阅卷、学情分析等多项新型技术推进云计算进入中小学校园,让多媒体云课堂、云机房、宿舍、办公室等多个教育场景实现统一在线管理。


  学生进校门,就被门口的摄像头捕捉到了画面,进行自动到校打卡并推送给家长。在食堂,学生已经实现“刷脸”买单,按学期、月份对学生消费进行分析。


   教师利用物联网技术自动统计学生的考勤、课堂互动、答题状况,学校管理者通过教师评价系统对教学、考试等进行评价,建立弹性教学评价模式。智能校园转变了教与学的方式,传统教学环节信息单向流动变为双向流动,打破教育信息孤岛问题,为教育均衡化打下基础。


 



  智慧教室:让教学实现智能、高效、互动


  1、教学形式丰富化。相比于传统的书籍、音频、视频、网络课件等载体,学生VR眼镜可以对“蜀道之难,难于上青天”的奇特景有观身临其境的感受。通过智慧黑板、直录播系统等物联网设备,边远山区的学校学生也能够如此生动的学习。


  2、学情数据统计实时化。不仅教室数据可以实时收集,阅览室、实验室都可以实现信息互通,通过对大数据的采集与分析,对教育质量进行精准监测,精准搜集每个学生的掌握情况以及反馈,从而提供学情分析与学习反馈,便于及时调整课堂策略,进行个性化教学、精准辅导。


  3、教室智能控制中心化。通过中央控制系统,对多媒体教学系统、录播系统、智能交互平板系统,以及灯光、空调、教室环境监测等集中统一控制、运维与管理。实现学校安全、学习数据分析、隐私保护等方面的挑战。



  亿策智慧教育系统不是简单的将信息技术应用在教育单个环节上,而是内化于教育的各个过程中,以教育数据带动教育资源的优化配置,实现缩小教育差距、改善教育质量的教育目标。