什么是教育信息化2.0

 智慧百科     |      2019-06-17 14:49

教育信息化2.0简介

政策背景

教育信息化2.0的提出是在教育信息化1.0基础之上的,在1.0时代主要的建设内容是“三通两平台”,这一阶段我国中小学基础网络已经建设完毕,国家及地方教育资源平台也已经投入使用,为推进教育向深度发展,2018年4月13日教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,推动教育向智能化、数据化发展。

教育信息化2.0内涵

教育信息化2.0是指在基础网络建设的基础之上,实现教育由局部资源向全局性、开放性资源发展,由学生学会信息处理能力向信息综合素养全面发展转变,由信息孤立向信息整合、融合、创新方向发展。以期达到学校数据可收集处理、师生信息化素养提升、使用创造互联网信息技术能力提升,促进大数据分析技术发展、服务于校园的目的。

表现形式

    智慧化软件

教育信息化2.0最突出的特点大量教育配套软件的使用,在1.0及2.0初期,我国信息化的建设主要是硬件上布局,例如多媒体教室的建设、网络布局等,但是单纯的硬件建设,只会形成信息孤岛,学校的数据无法准确收集、分析处理,教育信息化2.0的建设必须依靠配套软件发挥作用。这些软件主要有:教务系统、校园资产管理系统、走班排课系统、阅卷系统等。

    智慧化硬件

教育所需要的硬件由过去的基础网络、电脑过度到电子书包、智慧黑板、直录播设备等,这些硬件设备能够与软件相连接,用以搜集数据。智慧化硬件应用场景覆盖校园所有模块,包括:校园门禁、视频监控、校园考勤、互动教学设备等。

    大数据处理技术

    ​软件+硬件的组合实现了校园数据的收集,但是此时的数据还仅仅是数据,分布在各个数据孤岛中,智慧校园的建设需要大数据支持,通过大数据分析技术,将分散的众多数据进行整合分析,形成大数据教学支持方案。

 

亿策2.0方案