亿策-让课堂更精彩

 教师专栏     |      2019-06-14 15:40

 

    上学期临近期末,在学校信息中心及学部领导的大力支持下,亿策班级通试点教学率先在二年级(1)班、(2)班和(3)班启动。其实,在接到要在自己所教的班级进行班级通试点通知时,我并不了解班级通的意义,只知道它跟现在风靡校园的亿策有关。经过亿策周老师短暂的“培训”后,我对亿策班级通有了一定的了解,对班级通教学充满了期待。

 

    认真做好了一切课前准备,我开始了三个班的亿策班级通教学。当我提着一个“百宝箱”进到教室时,学生对我的“百宝箱”很好奇,瞪大眼睛惊奇地问我:“Miss Tong,你手里提的什么呀?好像《奔跑吧兄弟》中的宝箱。”我笑着回答:“这里面是我们今天上课用的遥控器,你们可以用遥控器来答题,是不是很新奇啊?”“耶!我们可以用遥控器答题啦!”教室里传来了响亮的欢呼声。

 

    为了不让学生随意乱按遥控器,我故作神秘地告诉学生:每人一个遥控器,必须统一摆放在课桌的右上角,不能随意动,否则我会取消你的答题机会。需要答题时迅速拿起遥控器选择,超过答题时间,你的答案就不会显示出来。另外,我的遥控器可神奇了,它是总遥控,可以控制全班的遥控器,只要你随意摆弄,或故意乱按,你的遥控器就会被我锁定。有个学生不好意思地说了一句:“哇塞,这么厉害,真的是高科技啊!”交代完“游戏规则”,大家将答题遥控器整齐地摆放在课桌的右上角,认真地等待着答题的机会。每个学生脸上都洋溢着愉悦的笑容,一双双明亮的小眼睛充满期待地望着黑板,等待拿起遥控器答题的那一刻。
 

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    首先是签到环节,学生们轻轻地拿起遥控器,选好相应的按键,当他们看到自己的名字出现在大屏幕中时,脸上不约而同地露出了兴奋的笑容。在答题环节,学生们积极参与,拿着遥控器输入正确答案,就连平时不怎么举手的学生也积极参与,认真地按下按键,期待自己的答案正确。有的学生平时不够自信,在拿着遥控器答题的那一刻也似乎变得自信了许多,教室里不时传来一阵阵欢呼雀跃声……一节体验课过后,大家恋恋不舍地将遥控器整齐地、有序地放在了“百宝箱”中,随后学生们开始各抒己见了:“我觉得这样上课很好玩,很刺激!”“Miss Tong,什么时候还能用遥控器上课?”“这真是高科技啊!”……

 

    作为一名一线教师,我觉得亿策班级通是一个非常好的高科技教学平台,不仅让课堂变得好玩有趣,同时让师生间、学生间有直观地互动,学生很喜欢这种上课形式。课堂全员参与,也充分调动了学生的自主学习性。体验完一节班级通课后,学生每天都问什么时候还能用遥控器上课,看来班级通教学已经让学生“着迷”。

 

    上完课后,我把学生拿着遥控器上课的照片放上班级亿策群与家长分享,并写上这样一段话:“学校率先在二年级进行亿策班级通试点教学,这是孩子们今天在上朗文英语课。各位爸爸妈妈们看仔细哦,孩子们手上都有一个遥控器,他们正手拿遥控上英语课呢!孩子们特别激动,手拿遥控答题、抢答,那个高兴劲儿无法形容,孩子们都说这是高科技,呵呵,Miss Tong也跟着孩子们体验高科技、享受高科技!

 

    感谢学校提供的亿策高科技!孩子们,我们一起加油!”刚一放上去,家长们纷纷点赞,二(2)班36位家长,33人点赞。特别是二年(2)班周勇的妈妈,她立即将我发的图片和文字一并转发到了自己的微信圈,并评论道:“想想我们那时候读书是什么环境,现在的宝贝们真的太幸福了!”

 

    通过亿策班级通的试点教学,我和我的学生们都深深爱上了这种高科技的教学平台。因为亿策,我的英语教学更轻松、有趣;因为亿策,学生积极参与、体验成功的乐趣;因为亿策,家长们对孩子的学校生活放心、满意……