亿策智慧校园,助推提升教学质量

 产品知识     |      2019-09-06 13:55

   近日各地学校陆续开学,各位老师,新学期的课你们都备好了吗?在此之前,很多老师曾和亿策君反映备课过程中总是遇到时间有限、资源有限、无人交流的问题。

   现如今,随着教育信息化的深入,许多学校都开始教学改革,尝试翻转课堂式的教学方法。因此,对老师们的备课要求也越来越高。别慌,这一次亿策君为老师们支招,新学期一起高效备课!

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备资源:海量教材资源库

   巧妇难为无米之炊,老师要想上好一堂干货满满的精品课,必不可少的是充足的优质教学素材。而在教学资源收集方面,相信不少老师都遇到过“资源匮乏”、“收集困难”、“耗时过长”等问题。

   亿策数字校园将海量教材、教学配套材料、名师教案、课件等教学资源汇集成库,根据老师设置的学科、学段精准匹配到位,帮助老师省下收集教学材料步骤,同时亿策支持使用云备课方案,教师只要登录账号就能够在任何电脑上查看或下载已经完成的课件,满足教师多样的备课需求,极大帮助教师提高工作效率。



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趣课堂:教学资源形式多样

   随着信息化2.0的推进,新时代对教师信息化的能力有了更高的要求,同时,加上手机的普及与带宽的增加,让传统课堂的图文教学,变得已难以满足学生对趣味性的要求。这就要求老师要具备编辑多媒体课件的能力,包括要通过编辑与课程或者知识点相关的视频、音频、图片、学科工具,将课堂变得更加生动有趣。

   亿策数字校园平台的备课中心为老师提供了图片、视频、音频等形式多样的教学资源,帮助教师更生动地进行较为生涩难懂的课程教学老师在备课时,根据学生的基础、心理,从亿策备课中心选取相吻合的资源形式,引发学生的兴趣。学生听得有趣有味,从而提高老师的教学效果。

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知学生:精准获悉学情数据

   备课时,老师应该“知学生”,研究学生的心理、兴趣和认知状况,要把“假如我是学生”作为备课的警醒语。

   “知学生”包括以下三个方面:一是知学生的认知水平,学生已知什么,想知什么,什么是难点,教师要心中有数,备课要备到“点子”上;二是知学生的身心特点,教学必须尊重学生的身心发展规律,考虑不同年龄学生的学习需要和学习特征,有的放矢地进行教学;三是知学生的兴趣爱好,找准学生的兴奋点,让教学更亲切地走进学生。

   而在“知学生”方面,老师除了运用传统的方式了解学生,还可通过亿策数字校园大数据分析中心对相关数据进行智能分析,从而帮助教师更有针对性地进行备课




   如今,在信息化教学的迅速发展下,备课呈现出了全新的状态,合理运用新技术与平台软件,这不仅适应了信息化时代的需要,也成为老师减负的一种手段。亿策数字校园的多功能备课中心,为老师提供更便利的备课体验,助力老师在信息化时代下高效备课。